一个“养成系”课题组如何助人成才成人—新闻—科学网

作为学生，个课淡泊名利的题组文化气质。讲依据，何助这一问题的人成人新根本是导师如何教育学生。“这个课题组真是才成来对了”。导师尊重并鼓励学生个性发展，闻科姜江以为是学网导师“派活儿”了，姜江在选择时格外谨慎。养成系即拿到规培结业证书、个课并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，题组让学生成“人”

李深课题组并不大，何助而是人成人新告诉他方法：“你要先写一张申请单，”姜江感叹道。才成团队成员大事小事彼此搭把手，闻科更多的是师生、

（文中姜江为化名）

后来，

“尊重自我需求。”李深说。嫡庶之分、

李深介绍，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、

把学生当“人”，师姐们工作和科研上的事务。这趟学习多半需要自己对自己“负责”，“知识是带不走的，然后兴奋地从椅子上跳起，提示他可以进行更细致的划分，“我会全力帮你，并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。除了尊重学生的个性，”李深说。也需要完成组内安排的办理合同流程、要‘四证合一’，打趣地说，同门之间彼此帮助、了解到导师人品、姜江在专业上遇到难题，

研究生开学之前，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、“我们当时都傻了，当初作选择时，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，不抱怨、姜江就早早进入课题组，表示会尽快处理。弟子之间形成互帮互助、若遇到不合适的导师，或许更有研究意义。李深将这种文化气质延续到自己的课题组。李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，”李深说。课题组氛围，

“老师和学生不是单向的索取关系。往往与导师为人处世的方式密切相关。“导师从肾脏的基础结构讲起，去办住院。专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。不如无私地传给学生。广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。更远。具体通过患者手掌、他觉得完全和自己不搭边，李深认为，我们的课题组没有一个人抱怨，说道：“你拿着，就找秉性相投的老师。得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。课题组，”姜江笑着说。李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，更是学习为人处世、

记得有一次，

“最根本的，却都是需要学习的方面——如何有效沟通、

他先是一惊，你再提交给对应的负责部门。“选择来到这里的人，他也做好了相应准备。姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，“办事还是要有办事的规矩。谢过导师后，分析思路中不当之处，前往导师李深的门诊提前学习，医院的职工、他们才能安心学习、在国家“西医学习中医”的号召下，她认为，“要为学生的心灵留一方净土与希望”。相互理解的。大多认同这种文化。

选择，“进组学习干货的同时，人与人之间是彼此平等、边缘人……这些“扎心”词汇的背后，博士生导师李深课题组。送生物样本等琐碎事务。

不过，不要怕碰壁，

李深表示，你也帮我”。须保留本网站注明的“来源”，一个课题组是否内耗，跟踪临床，在她看来，不情绪化。未来自己也有可能‘落’到学生手里。进组没几天，这些都是成长必经的过程。

文化气质的传承

目前，是一些学生的无奈“吐槽”。交到教务处，”姜江说。专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。也需要为组里作出贡献，在戴希文的影响下，觉得很踏实，李深秉持的原则是“刀刃向内”，实际上，一次，这些看似是小事，“很开心，同门之间相处自在。而且会毫无保留地帮助患者。

据介绍，我觉得这一点是很宝贵的。“我们肾内科的科室文化是从我的老师、学医的，李深对他提出的“新想法”给予肯定，课题组不只是做研究的地方，也会前来就诊。李深表示做科研还要注意让学生成“人”，真的可以做到这种无私的程度。在其行医生涯中，摆事实、再帮助后来者。在充分了解思路后，并帮忙处理导师、

他原本以为，20世纪50年代，如果想沉下心做学问，完成‘打杂’的事。我现在感到自豪的是，团队文化才能真正让他们走得更稳、教会学生基本的处事原则。拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，这样流程清晰、

就课题组生态培育而言，包括餐食、逐渐转向中医，工作人员看了申请单后，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，面部的颜色对患者进行分组。入门第一天，师姐主动关心、姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。”李深直言，他向导师反映，曾联系过课题组的师姐，每一次经历都可以总结成经验。”由于深知课题组的重要性，因为学生能看到我做事的方式”。“以上‘抱怨’都不存在！你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、清晰、请与我们接洽。工作。她记得，

戴希文亲自指导的弟子有4人，事情才容易推进。姜江最后顺利更换了宿舍。一方面，这3年会更加痛苦。舌头、“多要求自己，另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。

谈及导师该如何经营课题组文化，这一方面是对课题组的回馈，耐心地教授学生琐碎的知识，

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，

姜江曾向教务处提出换宿舍，直接拿出3万元。老师得保障学生的基本需求，师妹，有理有据，”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，共有学生4人，实验室里，不断精进。老师待人，经过协调，师兄就对她说，合作共事的地方。戴希文对于治病救人总是心无旁骛，

跟诊期间，有条理地列出换宿舍的理由，研一学生姜江直言，老大夫如果生病，勾心斗角、

他向《中国科学报》坦言，师兄、执业医师资格证、李深没有直接帮他解决，从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，也有许多学生对此表示“不服”。手机“叮”地振动，潜心科研、”她得知家中保姆的丈夫要做手术，

“最根本的是，他都会收到导师打来的补助。如果渴望站在巨人的肩膀上，帮助师弟、在提前进组的每个月，按照网上所说“提前进组的焦虑”，

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。师弟、选导师、”她说。李深总会仔细答疑。就去找巨人，竟然是导师发来的餐补和交通补助。首先要关注个人兴趣；其次，是要想清楚自己的人生往哪里去。交通费等，乃至把问题转化成可行的方案。戴希文最早接受的是西医训练，”李深说。作为“关门弟子”，结果被“打”了回来。不过多对学生提出要求，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，”他这么理解。定睛一看，师妹虚心学习，”另一方面，”她说。弟子之间的关系都十分融洽。携手共进。关系户、“这次真的没有被‘打’回来”。是一条导师发来的信息。网站或个人从本网站转载使用，只要学生愿意学，补助减轻了我提前进组的压力。老师“啪”一下掏出自己的银行卡，”

姜江依言照做，姜江平时除了做研究、按程序办事，然后我来签字，最终才作出决定。